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    努力让他感受到老师对他的真诚和认真的态度，并且每次课的课堂节奏都尽量不要太快，不要让他感到烦躁。在他想倾诉的时候先听他说，然后再把话题引回正轨。第五、该生还有一个比较大的无法克服的问题，就是沉迷手机游戏无法自拔，一开始是一整堂课都要捧着手机玩抽卡游戏听不进课，后来和他互相建立信任之后，就与他达成一致，要先学25分钟，然后再给他玩十分钟的游戏；或者他认真做课堂训练，然后老师帮他抽卡（这个孩子很神奇，很喜欢老师看着他玩游戏，或者帮他玩抽卡游戏。其实这是他希望引起老师足够关注的一种特别的方式）。 多元化教育产品 学大专业从事于个性化教育领域的学术研究。乐清小学课程找哪家

    家长在前几节课已表现出特别急于见到学习效果，并意图对老师教学节奏及方法有知悉及干涉，每节课后都会电话沟通教学效果和进度。因此，我也是直接向家长指出奕文英语学习的障碍和薄弱项，让家长时间知晓老师教学计划，希望家长理解：基于奕文的基础，她的英语学习需要时间，是个循序渐进的过程，也是为后期可能存在的教学疑虑铺垫。三、【教学实施】奕文是自己想学才来的学大，我也希望让孩子更多参与并认同学习过程。因此。**节课过后，我就认真地与其讨论了现阶段她的英语学习存在的问题， 瓯海区全日制课程欢迎咨询专业化辅导团队 学大为每个学生配备“六对一”专业化辅导团队。

与其一同制定后期学习计划，并向其明确每节课课后要求，奕文也表示接受，主要教学思路如下：、狠抓词汇，绝不松口。入学时的奕文高一，词汇量很小，词汇的提升是当务之急。每节课课后都有词汇背诵任务，第二节课会抽查，先从初中词汇1600开始。再过渡到高中3500，过程结合必修书同步词汇的记忆，奕文非常听话配合，都有努力完成，进展虽慢，前期也是基本看不出效果，但坚持一定会很有效。第二、专题复习，巩固基础。随着时间慢慢推进，奕文的词汇量明显有了提高，我也开始根据奕文必修书的学习进度，对其高考英语考点模块进行专题分类讲解，相当于是基础一轮语法梳理。

    、通过2到3次的上课，探一下孩子的底，发现孩子的吸收能力不是特别的好，很多问题讲过后，不能够很好的举一反三，难一点的题目根部看都不想看，更别说好好思考并解答了。第二、这类孩子普遍情况就是不自信，那么我们先要在短期内快速提高孩子的学习兴趣，提高兴趣的**简单的方法就是快速提高成绩，一般在在单元测试中会容易提高成绩一些第三、当单元成绩提高后，孩子自信心会马上建立起来，接下来就需要给孩子暗示，只要好好学就肯定会有收获，此时也可以举几个以前成绩不怎么好的学生，后来学好的案例第四、在上课前一定要准备一些非常典型的例子， ，备课就特别重要，要准备适合他并且稍稍高于他的题目。

同时也要求让学生在课后完重新练习上次课上练习过的例题，这样可以加深印象。因为选择填空部分的知识点比较琐碎，所以不打算用整块的时间来系统复习。因此后8-9次课以综合卷为主，来讲解选择填空所涉猎的知识点，这样一方面节省时间让学生掌握了知识点，另一方面，可以让学生对高考数学有个系统的认识，包括出题规律，整体难度，也利于学生对自己的把控。之后根据课上的具体情况作出调节，确保学生既可以吸收理解，又可以的利用时间。、课前的备课任务很关键，因此会根据学生的具体情况做出准备，因为基础薄弱，所以会增加思考与吸收的时间，并且例题会尽量让其**完成。

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