乐清成人高考
文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。学业水平测试必修科目考试为：物理、化学、生物、思想、历史、地理、信息技术7门科目，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行合格与不合格评价，60分及以上为合格，其余为不合格。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试[15]。学业水平测试选修科目考试为：物理、化学，生物、思想、历史、地理6门科目，各科原始满分120分。文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+[0%-5%]、A(5%-20%]、B+(20-30%]、B(30%-50%]、C(50%-90%]、D（90%-]。由于该方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。具体考试时间：6月7日（上午）09:00-11:30语文（文科加30分钟）（下午）15:00-17:00数学（理科加30分钟）6月8日（下午）15:00-17:00外语6月9日。，在教师的指导下学会选择，规划人生。乐清成人高考
将社会化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和社会服务记录，逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标**终实现的时间定位在2020年。[26]2006年，全国自主选拔录取试点高校扩大到53所大学。这项使高校有了更多的招生自，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此，“统一考试、分省命题，多元录取”的高考招生考试格局已初步形成。[26]2010年方案搁置2010年，教育部《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考的三大关键点，高考正式进入“窗口期”。[26]从2010年底开始，考试招生组的**团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，内容涵盖16个议题，包括考试科目、备考选考、异地高考、分省还是统一命题等，并形成了16个专题、共计80万字的专题报告。**组在此基础上又起草了一个高考方案，但由于种种原因，方案在教育部党组会议讨论后被搁置，原因在于“分歧太大”。[26]2013年箭在弦上2013年，在教育部的牵头下，新一轮高考方案制订工作再次开展。龙湾迎战高考真题，但对教学实施和学生管理等提出了新的更高要求。
在服役期间荣立二等功以上或被大**（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取；归侨、华侨子女、归侨子女和中国台湾省籍考生，其高考成绩总分低于高校调档分数线10分之内的，可以向高校投档,由高校审查决定是否录取。合并本科录取批次后，录取分5批进行，即本科提前批、自主招生批（高校专项）、本科普通批、专科（高职）提前批、专科（高职）普通批。与2016年相比，2017年本科录取批次合并为一批，而专科（高职）分为提前批和普通批两个批次。[40]普通高等学校招生全国统一考试其他地区编辑普通高等学校招生全国统一考试中国台湾省在中国台湾省“高考”是指公务人员高等考试的简称，而类似于大陆高考是“学测”（大学入学考试学科能力测验）、“指考”（大学入学指定科目考试）与已经废除的“联考”（大学联合招生考试）。国文，英文，数学三科目必考，再根据选科倾向，指定各组必考科目，考生不限定于选择一组科目，可选择多组科目扩大专业选择范围。类组-文科（社会组；文学院为主）：国文、英文、数学乙、历史、地理。类组-法科（社会组；法律学院为主）：国文、英文、数学乙、历史、地理、公民与社会。
对相关重大基础理论和实践操作问题，开展了论证。二是汇聚各方力量，整体系统设计。规划纲要颁布之后，即来自考试部门、教研部门、高校的**及高中校长、教师，研究起草文件。去年以来，根据深化考试招生制度的新要求，进一步充实了国家考指委等方面的**力量。三是征求意见，反复修改完善。召开十多次征求意见会，对象包括教育行政、教研、考试部门和高校招生部门，高校和普通高中校长、教师以及有关**等。向各省教育行政部门征求了意见。认真梳理各方意见，反复修改，十几易其稿。实施意见以及两省市试点方案发布后，根据社会各方面意见，作了进一步修改完善，细化了有关要求。学业水平考试要考哪些科目，考什么？答：考试范围覆盖所有科目，防止严重偏科。为不增加学生课业负担，考试方式分为两种，语文、数学等科目由省里统考，音乐、体育、美术等科目由省里制定统一要求，具体方式可以多样。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。考试内容根据国家颁布的普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定。强调命题要紧密联系社会实际与学生生活经验，不仅考核学生基础知识和基本技能。、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局。
还要注重对学生实验等能力的考查。普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可以参加。学生如何选择计入高校招生录取总成绩的科目？什么时间选择？答：赋予学生考试的选择权，这是考试制度建设的重要突破。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼修、文理兼选。为便于选考，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。高校要在学生选择考试科目前，公布对学业水平考试科目的具体要求，保证信息透明、对称，使学生有充足的时间做出安排。对于已经确定了3个选考科目的学生，各地要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会，以减轻学生一次考试的心理焦虑和精神负担。《意见》中对考试时间做了哪些具体规定？答：一是各省每年安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。二是为防止学校突击考试、过早结束非高考课程，过多安排时间准备高考科目，根据各门课程的容量和正常教学进度。，根据学生不同的选择，实施相应的教学，真正做到因材施教。乐清语文高考成绩
，改进教学管理；有利于高校。乐清成人高考
学校要开设相应的选修课，供有需要的学生选择学习。高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查，确保完成必修学分。要加强学生生涯规划指导。调整教学方式，满足学生选学的需要，把走班教学落到实处。加强校长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式。加强设施设备、师资配备等方面的条件保障，满足教学需要。教育部将建立课程实施监测制度，定期对各地课程实施情况进行评估。[4]各省（区、市）要结合本地实际，推行学业水平考试。要根据本《意见》，制定本省（区、市）实施普通高中学业水平考试的具体办法，于2015年8月底前报教育部备案。初中学业水平考试由各省（区、市）根据义务教育的特点，参照本《意见》制定实施办法。[4]参考资料1.高中“走班制”成了热点话题再没有“同桌的你”．参考消息．2014-12-21[引用日期2014-12-21]2.教育部就普通高中学业水平考试实施意见答问．网易新闻．2014-12-16[引用日期2014-12-16]3.实施普通高中学业水平考试——教育部基础教育二司负责人就《关于普通高中学业水平考试的实施意见》答记者问．教育部[引用日期2016-04-28]4.教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见．中华人民教育部．2014-12-10[引用日期2014-12-。乐清成人高考
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