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    主要是缺乏知识点以及没有掌握解题技巧。三、【教学实施】由于时间比较紧迫所以在还未上课之前就制定了初步的计划，首先打算给她做一套比较基础的卷子，总结一下哪部分是我需要重点讲解的，哪一部分是可以省略带过的，这样在利用时间的同时，也可以缓解学生紧张的情绪。通过前期的了解，打算从大题入手，所以用**-4节课进行大题部分知识点的梳理，每节课以一个专题为主，主要是先梳理高考考察重点，再以历年高考原题为例，总结解题技巧，规范做题步骤，形成一个良好的学习习惯。 、个性小组课是一对一服务的延伸。，主要面向中上水平学生。一对三实施三人授课，个性小组课实施3-6人的个性化小组教学的授课模式。个性化小组的每一个学生享受专属的教学团队、教学方案和服务团队。 晚托课程 针对温州学生定制晚托服务，四科老师***辅导，学生自主完成每天作业情况，发现问题可以随时找对应学科老师答疑解惑，让每个学生疑虑不过夜，***事***毕！乐清初中家教课程口碑推荐

从刚开始的一问什么都不熟悉、不知道，到后阶段的与老师热烈的探讨，以及考前梳理知识点时“我都会了”的自信。从刚开始的70分到一个月后的135分，中间提升了65分，真的特别棒！姝祺让我感到欣慰的不止学习上的的进步，还有中间状态、兴趣的转变，真的很赞，也希望她进入高中后会更加自信、从容，同时能继续保持这种对学习的兴趣。五、【教学反思】姝祺的进步对我触动还是比较大的。其实基础较差的学生对老师而言，孩子就像一张“白板”，保持良好的态度，积极的去采取应对措施，探索好的方法去解决，相信自己、也相信学生，同样可以“绘制”出美丽的图案，得到满意的答卷。

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【**】姓名：叶羽熙学校：瑞安市安阳实验中学辅导时长：9个月原始分数：90中考分数：149提升分数：59二、【学情分析】叶羽熙，一个外向活泼的女孩，与人沟通能力比较强，能表达自己的想法，但是在学习上比较懒，不够自觉，所以基础掌握的不好。知识点没有及时巩固，导致基础知识很多掌握不扎实，很容易遗忘，运用地也就不太灵活，所以成绩不太理想，刚接触时成绩大概都在90分左右徘徊。三、【教学实施】经过前两次课的教学以及与学生的沟通，发现学生存在的不足之后制定了一系列的教学方案。学生学习态度也比较积极。

例如：一题多解，典型的方法和技巧，讲解过程中一定要先易后难、深入浅出，难题巧解，难题快解。这样才会有一个“难题不难”的一个心理暗示。才会慢慢开始去试着思考一下难题第五、孩子自己慢慢对数学感兴趣，成绩自然提升起来了，接下来就要对学生进行拔高训练，同种类型的难题反复训练，直到产生条件反射第六、不定期抽查学生的掌握情况，一般要在每节课前先检查学生的上节课的作业，然后再进行相似题型的变式询问第七、一般在寒假期间会让学生把浙江省以前的10套中考卷全部做一遍，当然，教师要自己提前做一遍。

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三、【教学实施】针对姝祺这种情况，我采取了一些措施和探索了一些解决方法：1、一定要注意学生的情绪。学生基础差，肯定会特别敏感，要站在学生角度去出发，说话要注意措辞，不能说一些刺激性的词语，对于稍许的进步要毫不吝啬的给予表扬，多给孩子多些鼓励与肯定使她建立自信。坚持一段时间之后，孩子转变特别大。2、知识由浅入深、循序渐进的进行教授知识。从考试占比多的部分出发，从基础一步步循序渐进的来，先熟悉知识点，然后基础练习。中等类型的稍作提升，过难题目直接放弃，因为时间太过紧迫，要保证尽可能在有限的时间内尽可能多的提分。3、鼓励孩子树立自信。对于她所取得的进步。

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深度的教研和对考试命题规律的把握，是学大学生有效提升的有力保障。乐清初中家教课程口碑推荐

 在讲解专题知识的过程中，辅之以讲义及高考模考真题，帮助学生更好地吸收和掌握知识和答题技巧，从而提高英语分数。针对每周专题掌握及日常作业完成情况，要求其进行错题整理，每周坚持一定量的阅读练习，增加预感。虽然前期奕文表示阅读完成很吃力，但对于其英语学习会有潜移默化的效果。第三、以高考难度和标准来要求奕文。奕文学校为外语学校，因此对于英语学习要求更高，试卷也会相对难一些。平时练习我会以整卷、高质量的大考模拟卷为主，例如宁波、金华、杭州等地的高考模拟考试卷，注重精讲精练，以期比较好提高其英语水平。 乐清初中家教课程口碑推荐

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